【九年级上册语文古诗介绍】在九年级上册的语文教材中，古诗文的学习是重要内容之一。这些古诗不仅语言优美、意境深远，而且蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理。通过对这些古诗的学习，学生可以提升文学素养，增强对中华传统文化的理解与认同。

本篇将对九年级上册语文教材中涉及的主要古诗进行简要介绍，并以表格形式列出每首诗的基本信息，便于学生复习与理解。

一、古诗

1. 《沁园春·雪》——毛泽东

这是一首气势磅礴的词作，描绘了北国雪景的壮丽画面，抒发了作者对祖国山河的热爱和对历史人物的评价，展现了豪迈的革命情怀。

2. 《岳阳楼记》——范仲淹（节选）

虽然严格来说是散文，但文中多处引用古诗风格的语言，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，具有强烈的现实意义。

3. 《出师表》——诸葛亮（节选）

此文是诸葛亮写给刘禅的表文，语言恳切，情感真挚，体现了他对国家和君主的忠诚与责任感。

4. 《渔家傲·秋思》——范仲淹

描写了边塞将士的艰苦生活和思乡之情，语言凝练，情感深沉，是宋词中的经典之作。

5. 《江城子·密州出猎》——苏轼

表现了作者豪迈不羁的性格和对功业的追求，展现了苏轼在政治失意后的积极进取精神。

6. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》——辛弃疾

抒发了作者对收复中原的渴望和壮志未酬的感慨，情感激昂，充满爱国热情。

7. 《山坡羊·潼关怀古》——张养浩

通过描写潼关的险要地势，抒发了对历史兴亡的感慨，语言质朴，寓意深刻。

8. 《满江红》——岳飞

表达了作者对国家命运的关切和对敌人的愤恨，情感激烈，气势恢宏，是千古传诵的爱国名篇。

二、古诗一览表

通过以上古诗的学习，学生不仅能感受到古典诗词的艺术魅力，还能从中汲取精神力量，培养高尚的情操和坚定的理想信念。希望同学们在学习过程中，用心体会每首诗的情感与思想，真正实现“读诗明理，诵诗育人”的目标。