【什么热闹填动词三年级】在小学语文学习中，“什么热闹”这类题目常出现在词语搭配或句子填空的练习中，尤其是针对三年级学生。这类题目主要考察学生对词语搭配的掌握能力，以及对动词与名词之间逻辑关系的理解。
一、题目解析
“什么热闹”通常是一个短语结构，其中“什么”表示不确定的对象，“热闹”是形容词，用来描述某种状态或场景。因此，这类题目往往需要填入一个合适的动词，使整个句子通顺、合理。
例如：
- 什么热闹？（这是一个疑问句）
- 什么热闹 + 动词 = 一个完整的句子。
常见的动词有：看、听、玩、说、唱、跳、做、讲、看、闹等。
二、常见搭配总结
以下是一些适合三年级学生的“什么热闹”填动词的典型搭配，供参考和练习：
| 什么热闹 | 填动词 | 完整句子 |
| 节日热闹 | 看 | 节日热闹，人们来看烟花。 |
| 市场热闹 | 听 | 市场热闹，人们来听叫卖声。 |
| 活动热闹 | 玩 | 活动热闹，大家来玩游戏。 |
| 课堂热闹 | 说 | 课堂热闹，同学们来说话。 |
| 街头热闹 | 看 | 街头热闹，人们来看表演。 |
| 聚会热闹 | 唱 | 聚会热闹，大家来唱歌。 |
| 游戏热闹 | 跳 | 游戏热闹，孩子们来跳绳。 |
| 广场热闹 | 做 | 广场热闹，人们来做运动。 |
| 节目热闹 | 讲 | 节目热闹，主持人来讲故事。 |
| 比赛热闹 | 观看 | 比赛热闹，大家来观看比赛。 |
三、教学建议
1. 理解词义：引导学生理解“热闹”的含义，明确它表示人多、声音大、气氛活跃。
2. 结合生活实际：让学生联系日常生活中的场景，如节日、市场、课堂等，帮助他们建立语感。
3. 多角度练习：通过造句、填空、改写等方式，增强学生对词语搭配的敏感度。
4. 鼓励表达：鼓励学生自己说出“什么热闹”，并尝试用不同的动词进行搭配，提高语言运用能力。
四、总结
“什么热闹”填动词的练习，虽然形式简单，但能有效提升学生的语言组织能力和语感。通过合理的搭配训练，学生不仅能掌握基本的语法结构，还能更准确地表达自己的想法。
希望以上内容对三年级学生及教师有所帮助，助力语文学习更上一层楼。
