【什么叫思考】思考，是人类区别于其他生物的重要特征之一。它不仅是大脑对信息的处理过程，更是我们理解世界、解决问题和做出决策的基础能力。然而，“什么叫思考”这个看似简单的问题，其实蕴含着深刻的哲学与心理学内涵。
一、思考的定义总结
| 项目 | 内容 |
| 定义 | 思考是人脑对信息进行加工、分析、综合和评价的过程，以形成新的认知或作出判断。 |
| 本质 | 是一种有目的、有逻辑、有意识的思维活动。 |
| 功能 | 解决问题、预测未来、创造新事物、表达观点等。 |
| 特点 | 有目的性、逻辑性、创造性、批判性、主观性。 |
| 类型 | 发散性思考、聚合性思考、批判性思考、创造性思考等。 |
| 影响因素 | 知识储备、经验积累、情绪状态、环境因素等。 |
二、思考的层次与形式
1. 表层思考
指的是对表面信息的直接反应，如看到一个字就联想到它的意思，或对一个现象进行初步猜测。
2. 深层思考
涉及对信息背后的原因、逻辑、联系进行分析，例如通过一个事件推断其背后的动机或机制。
3. 元思考（反思性思考）
是对自身思考过程的再思考，比如“我为什么会这样想？”、“我的推理是否合理？”
4. 创造性思考
不仅是分析已有信息，更是在此基础上产生新想法、新方案的能力。
三、思考与思维的区别
虽然“思考”常被用来指代“思维”，但两者在语义上略有不同：
| 项目 | 思维 | 思考 |
| 定义 | 人脑对客观现实的反映 | 对信息进行加工、分析、综合的过程 |
| 特点 | 更广泛、更基础 | 更强调主动性和目的性 |
| 功能 | 为思考提供基础 | 是思维的高级形式 |
| 应用 | 一切认知活动 | 解决问题、创新、决策等 |
四、如何提升思考能力？
1. 多阅读：拓展知识面，增强信息处理能力。
2. 多提问：培养好奇心，促进深度思考。
3. 练习批判性思维：不轻易接受信息，学会质疑。
4. 保持开放心态：接纳不同观点，避免思维固化。
5. 记录与复盘：通过写日记、复盘等方式强化思考过程。
五、结语
“什么叫思考”并不只是一个简单的概念解释，而是涉及我们如何理解世界、如何与世界互动的核心问题。思考不仅是一种能力，更是一种态度，一种不断探索和自我提升的过程。只有真正理解并掌握思考的本质，才能在复杂多变的世界中保持清醒、独立和创造力。
