【什么叫感统课】感统课，全称是“感觉统合训练课程”，是一种通过特定的活动和游戏，帮助儿童改善感觉系统与大脑之间协调能力的教育方式。它主要针对0-12岁儿童，尤其是那些在听觉、视觉、触觉、前庭觉、本体觉等方面存在发展迟缓或敏感问题的孩子。
感统课的核心目标是提升孩子的感知能力、动作协调能力、注意力和学习能力，从而为他们的成长和发展打下良好的基础。以下是对感统课的详细总结：
一、什么是感统课？
定义：
感统课是一种基于感觉统合理论的教育课程，通过系统的感官刺激活动，帮助孩子更好地整合来自外界的各种感觉信息，并做出适当的反应。
理论基础：
感统课的理论来源于美国心理学家艾尔斯（A. Jean Ayres）提出的“感觉统合理论”。她认为，人的大脑需要将各种感官信息进行有效整合，才能形成正确的认知和行为反应。
适用对象：
感统课主要适用于有感统失调表现的儿童，如：
- 对声音、光线特别敏感
- 动作不协调，容易摔倒
- 注意力不集中，坐不住
- 情绪波动大，难以适应新环境
二、感统课的主要内容
| 内容类别 | 具体项目 | 作用 |
| 触觉刺激 | 毛刷、海绵球、沙子等 | 提高触觉辨别能力，增强身体感知 |
| 前庭觉训练 | 旋转椅、滑梯、秋千等 | 改善平衡能力，提升空间感知 |
| 本体觉训练 | 跳跳床、平衡木、阻力带等 | 提高身体控制能力，增强动作协调性 |
| 听觉训练 | 音乐、节奏游戏、语音识别等 | 提升听觉分辨能力，增强语言理解力 |
| 视觉训练 | 图形识别、颜色配对、拼图等 | 增强视觉追踪和空间判断能力 |
三、感统课的实施方式
| 方式 | 说明 |
| 游戏化教学 | 以游戏为主，让孩子在玩中学 |
| 个性化设计 | 根据孩子的感统特点制定训练计划 |
| 多感官参与 | 同时调动多种感官，提升综合能力 |
| 家校结合 | 家长配合，巩固训练效果 |
四、感统课的效果
| 效果类型 | 描述 |
| 感官整合 | 孩子能更准确地接收和处理外界信息 |
| 动作协调 | 动作更流畅，身体控制能力增强 |
| 注意力提升 | 集中力提高，学习效率增强 |
| 情绪稳定 | 情绪调节能力增强，适应能力提高 |
五、感统课的注意事项
| 注意事项 | 说明 |
| 不宜过早开始 | 一般建议从3岁左右开始，视孩子发育情况而定 |
| 避免过度干预 | 感统训练应循序渐进，避免给孩子造成压力 |
| 专业指导 | 最好由专业感统训练师指导，确保科学性和安全性 |
| 家庭配合 | 家长需了解感统知识，积极配合训练 |
总结
感统课是一种通过科学方法改善儿童感觉统合能力的教育方式，它不仅有助于提升孩子的身体协调性和认知能力，还能促进其情绪管理和学习能力的发展。对于存在感统问题的儿童来说，感统课是一项非常重要的早期干预手段。
如果你正在寻找一种有效的儿童发展支持方式，感统课是一个值得考虑的选择。
