首先，我们来看文章开头的部分：“余幼时/即嗜学。”这里可以划分为两个节奏，强调了作者从小就对学习有着浓厚的兴趣。接着，“家贫/无从致书/以观”，这句话分为三个部分，突出了家庭条件的限制以及作者克服困难的决心。
再比如，“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。”这句话中，“每假借于藏书之家”是一个完整的动作描述，“手自笔录”则是具体的行为细节，“计日以还”则表明了作者的诚信态度。因此，这句话可以划分为三小节。
通过这样的节奏划分，不仅可以帮助读者更清晰地理解文意，还能在朗读时增加语言的韵律美。希望以上分析能够帮助大家更好地掌握《送东阳马生序》的朗读技巧。
